法學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)跨專(zhuān)業(yè)考生友好，其實(shí)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)每年約有60%的考生是跨專(zhuān)業(yè)考生。并且教育學(xué)專(zhuān)業(yè)大部分都不需要考數(shù)學(xué)!這對(duì)于那些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)們簡(jiǎn)直就是福音。所以，無(wú)論是教育學(xué)本專(zhuān)業(yè)的，還是心中有從事教育行業(yè)夢(mèng)想的小伙伴，都可以考教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生。教育學(xué)不僅包容，還有非常多的優(yōu)勢(shì)。

　　一、教師不僅社會(huì)地位高，待遇也高

　　很多同學(xué)第一志愿是希望成為一名人民教師。比如小編小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，高考填志愿的時(shí)候，毫不猶豫的選擇了師范院校，畢業(yè)以后雖然沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校教書(shū)，但是有幸進(jìn)入了中公考研。一眨眼在教育行業(yè)摸爬滾打了十多年，痛并快樂(lè)著。很多人的觀念中教師是一個(gè)妥妥的鐵飯碗，每年有3個(gè)月的寒暑假，拿13個(gè)月工資工作輕松無(wú)壓力?，F(xiàn)如今教師職業(yè)不僅是有編制的代表，也是國(guó)家福利政策重點(diǎn)傾斜的對(duì)象。之前公布的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中就明確表示，提高教師地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

　　2019年義務(wù)教育教師調(diào)整后的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)為每月 1675 元至 6665 元，薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)為每月 288 元至 7989 元，這些還是只是基礎(chǔ)薪資，不是績(jī)效工資，如果平時(shí)監(jiān)考或者當(dāng)班主任那還會(huì)有更多收入。

　　二、教師資格證

　　前一陣，教育部發(fā)布了《教育類(lèi)研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，也就是說(shuō)符合條件的教育學(xué)研究生是可以免試獲取教師資格證的!

　　要知道，考教師資格證也不是件容易的事情，教師資格證有兩輪考試。教師資格證筆試的通過(guò)率大概在30%，面試的通過(guò)率大概在70%。而考上教育學(xué)的研究生，既可以拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，還會(huì)獲得教師資格證，這樣的好處，可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)喲!

　　三、工作中的成就感高

　　小編記得剛?cè)肼毠镜臅r(shí)候，聽(tīng)了中公教育總裁李永新老師給員工做的講座，總裁當(dāng)時(shí)就說(shuō)到自己很有成就感，看著一位位自己帶出來(lái)的學(xué)生取得好的成績(jī)，那種自豪感成就感無(wú)法言喻。

　　做一份工作，不僅僅是為了薪酬和假期，更重要的在工作中的成就感。而“教師”就是一份成就感非常高的職業(yè)。桃李滿(mǎn)天下，不是所有職業(yè)都能做到。

　　小編與中公考研的一線(xiàn)師資老師聊過(guò)，很多老師，都是堅(jiān)持在教學(xué)一線(xiàn)工作很多年的。他們說(shuō)當(dāng)老師確實(shí)辛苦，需要不停地革新、備課、提升教學(xué)水平，但是同時(shí)也特別幸福。有時(shí)候線(xiàn)下上課時(shí)，當(dāng)看到同學(xué)們因?yàn)樽约旱闹v解眼神從“完全迷茫”到“恍然大悟”的轉(zhuǎn)變，那種感覺(jué)，真的非常特別棒!而且特別是看到自己的學(xué)生成功考入理想院校，那種感覺(jué)真的是無(wú)語(yǔ)言表。

　　另外一個(gè)就是教師系統(tǒng)有非常完善的晉升體制。很多同學(xué)是不是覺(jué)得打游戲特別過(guò)癮，打游戲有意思其中之一，就是不斷有新的級(jí)別的要求，達(dá)到一個(gè)級(jí)別就可以獲得一個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，從而刺激大家不斷升級(jí)打怪獸。而體制內(nèi)的教師，也是有非常完善的晉升基礎(chǔ)的，當(dāng)達(dá)到一個(gè)年限或者教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)層次，就會(huì)有相應(yīng)級(jí)別的晉升。

　　為什么建議大家考研呢?因?yàn)檠芯可厴I(yè)后成為教師，工作滿(mǎn)一年后，晉升會(huì)更容易。要知道，任何通往金子塔尖的路都不好走，只有將自己站在高處，才能有更多機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，中公的老師們，都是有非常完善的晉升體制。因?yàn)橛邢蛏系哪繕?biāo)和動(dòng)力，這也就是為什么很多考生喜歡教育學(xué)的原因。

　　四、為什么不直接考教師編?

　　很多同學(xué)認(rèn)為，如果直接考教師資格證，再考個(gè)教師編制，不是也可以當(dāng)老師嗎?為啥中間還非得夾雜一次考研耽誤自己兩三年時(shí)間嗎?

　　其實(shí)不然，因?yàn)楝F(xiàn)在很多招聘老師的條件已經(jīng)水漲船高了。

　　上圖是鄭州鄭東新區(qū)的教師招聘簡(jiǎn)章，第二條要求需要具備碩士研究生及以上學(xué)歷，針對(duì)免費(fèi)師范生，要求放到了本科學(xué)歷，還必須要有學(xué)位證，所以說(shuō)，同學(xué)想要去更好一些的學(xué)校工作的話(huà)，考研是必不可少的一步。

　　五、老師不怕“老”

　　現(xiàn)在網(wǎng)上流傳35歲是職業(yè)坎，但教師行業(yè)卻是資格越老的老師越吃香。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)核心技能是講課，如何把知識(shí)點(diǎn)講解清楚是有經(jīng)驗(yàn)教師們的武器。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子二十年前“牛頓”三大定律是什么知識(shí)點(diǎn)，二十年后這個(gè)知識(shí)點(diǎn)依舊沒(méi)變，所以老師講課的核心幾乎是沒(méi)變化。

　　但是老師們需要提升的是授課方法和將知識(shí)點(diǎn)換“包裝”。比如，二十年前用粉筆板書(shū)講解一個(gè)概念，而如今是用PPT進(jìn)行講解。當(dāng)然這些現(xiàn)代工具的運(yùn)用，讓老師們講課速度和講課質(zhì)量變得更高了，也讓學(xué)生更容易理解。