值得關注的是，教育部表示，正在會同有關部門研究在第二學士學位進行擴招。

為全力做好2020屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，以更大決心、更強力度、更實舉措對沖疫情影響，教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、國資委、中央廣播電視總臺、共青團中央等6部門和單位共同實施 “百日沖刺”行動。從5月份到8月中旬，重點組織開展十大專項行動。
一是升學擴招吸納行動。教育部已經(jīng)安排碩士研究生擴大招生規(guī)模18.9萬、普通專升本擴招32.2萬。目前，正在會同有關部門研究在第二學士學位進行擴招。

二是充實基層專項計劃行動。“特崗教師”計劃將增加招募規(guī)模5000人，今年招募規(guī)模將達到10.5萬。適當擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規(guī)模。將招收40多萬畢業(yè)生補充中小學和幼兒園教師隊伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，進一步加強中小學和幼兒園教師配備。

三是擴大畢業(yè)生參軍入伍行動。今年將加大力度推進精準征兵、精準動員，進一步落實好畢業(yè)生參軍入伍的優(yōu)惠政策。

四是大力開拓科研、社區(qū)、醫(yī)療等基層崗位行動。努力開發(fā)適合畢業(yè)生的科研助理崗位。有關部門將推動全國城鄉(xiāng)社區(qū)和基層衛(wèi)生部門新增崗位優(yōu)先招錄畢業(yè)生。

五是推進企業(yè)穩(wěn)崗擴就業(yè)行動。國有企業(yè)今明兩年將連續(xù)擴大高校畢業(yè)生招聘規(guī)模。有關部門將落實一次性補貼、返還失業(yè)保險等優(yōu)惠政策，鼓勵中小微企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生。

六是持續(xù)開展網(wǎng)上就業(yè)服務行動。進一步開展好“24365校園網(wǎng)絡招聘服務”、“百日千萬網(wǎng)絡招聘專項行動”、央企“抗疫穩(wěn)崗擴就業(yè)”“國聘行動”“千校萬崗”線上招聘會等，為企業(yè)和畢業(yè)生提供全天候不斷線、不打烊的就業(yè)服務。同時，在高校開學后，有序恢復校園現(xiàn)場招聘活動。

七是推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領大學生投身“雙創(chuàng)”。

八是開展重點幫扶支持湖北行動。教育部會同有關部門制定了“中央+地方”促進湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“十個一批”政策，將實現(xiàn)全國高校與湖北高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一幫一”行動的全覆蓋。

九是助力脫貧攻堅行動。對全國建檔立卡家庭畢業(yè)生、52個未摘帽貧困縣畢業(yè)生，將實行分類幫扶和“一人一策”動態(tài)服務。設立“建檔立卡家庭貧困生專升本專項計劃”，單獨進行錄取。

十是狠抓責任落實行動。將畢業(yè)生就業(yè)納入對地方政府和高校的督導考核內(nèi)容，高校要落實“一把手”工程，發(fā)動全國5萬余名畢業(yè)班輔導員，逐一壓實責任，同時讓更多的專業(yè)教師都行動起來，群策群力幫助畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。何為第二學士學位？

何為第二學士學位？

它并不是人們常說的雙學位、輔修專業(yè)，而是屬于大學本科后教育的一種。1984年以來，經(jīng)原教育部和原國家教委批準，少數(shù)高等學校試辦了第二學士學位班，開始有計劃地培養(yǎng)某些應用學科的高層次專門人才，具有本科學士學位的學生才能報考，等同研究生學歷。

不過，隨著研究生教育的擴張，第二學士學位的發(fā)展陷入“雞肋”境地，招生連年縮水，在人才市場上連連遇冷。

2019年7月，國務院學位委員會印發(fā)了《學士學位授權與授予管理辦法》。

該文件明確，對改進和加強學士學位工作的指導思想和基本原則、學位授權、學位授予、管理與監(jiān)督以及對中外合作辦學中學士學位授予問題和第二學士學位作出規(guī)定。

值得關注的是，這份文件特別提到，學位授予單位不再招收第二學士學位生。