一、跨專業(yè)者忌“死學(xué)”

　　跨專業(yè)考研的小伙伴，復(fù)習(xí)時(shí)容易學(xué)的比較死板，特別是只關(guān)注書(shū)本上現(xiàn)有的知識(shí)，而忽略了一些專業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題以及新研究。除了復(fù)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，可以多看看目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)導(dǎo)師們的研究動(dòng)態(tài)和論文觀點(diǎn)等，最好能提煉出一些自己的看法和觀點(diǎn)。

二、多看看專業(yè)領(lǐng)域著作

　　對(duì)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者作品還要有重點(diǎn)地進(jìn)行涉獵，因?yàn)閺?fù)試中導(dǎo)師們提的問(wèn)題往往與之有關(guān)。多看一點(diǎn)典型的著作，有益無(wú)害。

三、老套問(wèn)題新答法

　　詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。

四、理論、實(shí)事相結(jié)合

　　多翻閱一些專業(yè)期刊，同時(shí)對(duì)本年度業(yè)內(nèi)發(fā)生的熱點(diǎn)事件要有一定的了解。在回答導(dǎo)師問(wèn)題時(shí)，最好能理論與實(shí)際相結(jié)合。

五、自我特色多強(qiáng)調(diào)

　　要積極的表現(xiàn)一些自己的優(yōu)點(diǎn)，如果沒(méi)有特別可拿出來(lái)說(shuō)的特長(zhǎng)，那么就給導(dǎo)師一種可以踏踏實(shí)實(shí)收集資料、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)的印象，很多導(dǎo)師是欣賞這類學(xué)生的。

六、適當(dāng)“賣弄”學(xué)術(shù)詞

　　在表述觀點(diǎn)時(shí)用些比較專業(yè)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以讓老師看到你的功底。

七、表達(dá)、接受兩相宜

　　你要有自己的想法，但也不要只一味表達(dá)自己的理念，和老師互動(dòng)要有來(lái)有往。

八、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)求精確

　　有的學(xué)科很講究正確性和嚴(yán)密性，要做到簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，問(wèn)題要清楚。

九、“我就是個(gè)研究生”

　　要從研究生的角度分析問(wèn)題。要像研究生那樣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整合、分析、舉一反三。

十、態(tài)度誠(chéng)懇心態(tài)正

　　要有良好的心態(tài)，畢竟初試都挺過(guò)來(lái)了，還怕什么。態(tài)度要端正，不要不懂裝懂。

十一、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

　　在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上沒(méi)有做到優(yōu)秀，在考場(chǎng)中不要犯沉默這一大忌。

十二、主動(dòng)溝通不怯場(chǎng)

　　在整個(gè)過(guò)程中，不要怯場(chǎng)，落落大方。懂的問(wèn)題就積極與導(dǎo)師互動(dòng)，不懂的就主動(dòng)和導(dǎo)師溝通，讓他覺(jué)得你有學(xué)術(shù)精神。

十三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多吸取

　　可以多看看學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)貼，好的經(jīng)驗(yàn)要吸取，失敗教訓(xùn)要注意有則改之無(wú)則加勉。

十四、有備也要有創(chuàng)新

　　有時(shí)候準(zhǔn)備過(guò)了頭也不好，不要回答的比較生硬而且有準(zhǔn)備之嫌，有的導(dǎo)師更喜歡創(chuàng)新的學(xué)生。