一、分值題型分析

　　專業(yè)一：九個(gè)題型。分為兩大部分，一部分是客觀題，一部分是主觀題部分?？陀^題包括：填空30小題共30分，判斷20小題共20分，選擇30小題共30分。主觀題部分包括：歸并詞語(yǔ)義項(xiàng)題共10分，詞語(yǔ)辨析題2小題共10分，判斷詞語(yǔ)中相同漢字是否是詞根語(yǔ)素的題共10分，句子結(jié)構(gòu)分析題目15分，病句改錯(cuò)并解釋5小題共15分，句型句式分析題10分。

　　專業(yè)二：主要分為七大類題型。填空題30小空共30分，判斷題15個(gè)共15分，選擇題30個(gè)共30分，古文分析題目3個(gè)題型共25分，語(yǔ)言學(xué)相關(guān)題目共10分，語(yǔ)用題目共15分，案例分析題20分。

　　二、真題綜合分析

　　專業(yè)一部分，共九個(gè)題型，整體來(lái)講，考察的主要是現(xiàn)漢部分的基礎(chǔ)知識(shí)。前三道大題填空、判斷和選擇基本考得都是黃、廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》和北大版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》比較基礎(chǔ)的知識(shí)；歸并義項(xiàng)題目是比較新的題型，首師大從15年到18年都考了這類題型，如：歸并并且分析"少"的義項(xiàng)，這類題目主要考察的是對(duì)于義項(xiàng)、語(yǔ)素、多義詞、同音詞等知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活掌握；詞語(yǔ)辨析題，是比較常規(guī)的一個(gè)題型，相對(duì)比較容易考察的是動(dòng)詞、副詞、虛詞類詞語(yǔ)及短語(yǔ)或者固定用法，需要好好把我答題思路，主要是從詞性角度是分析用法和色彩方面的內(nèi)容，相對(duì)而言難度不大；判斷詞語(yǔ)中相同漢字是否是詞根語(yǔ)素的題，題目如：讓分析"甜頭苦頭看頭說(shuō)頭后頭石頭舌頭"中的"頭"是否是同一個(gè)"頭"，主要是讓我們分析詞根語(yǔ)素和詞綴語(yǔ)素，首先需要充分了解詞義以及各語(yǔ)素在整個(gè)詞中充當(dāng)?shù)慕巧统煞?，需要一步步分析，列出完整的解答過(guò)程是十分必要的；句子結(jié)構(gòu)分析題目，需要我們首先熟悉短語(yǔ)、單句中的結(jié)構(gòu)以及不同結(jié)構(gòu)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；病句改錯(cuò)題，不僅要求改正錯(cuò)誤，還需要解釋錯(cuò)誤的原因，在敘述原因的時(shí)候，我們不能簡(jiǎn)單地解釋成漢語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)，要解釋出具體和我們的語(yǔ)法相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)，這就需要我們對(duì)于詞匯和語(yǔ)法部分內(nèi)容熟練掌握；句型句式分析題主要是某一句法結(jié)構(gòu)和句式的語(yǔ)法特點(diǎn)的考察，如題目："看書了、把餃子包了、把書看了把餃子包了韭菜炒雞蛋可以說(shuō)，不能說(shuō)動(dòng)物園過(guò)了、把韭菜炒雞蛋了、把動(dòng)物園過(guò)了，為什么？"。

　　專業(yè)二部分，主要分為七大類題型。分為主觀題和客觀題?？陀^題是中外文化的考察內(nèi)容，中國(guó)文化占有比例比較大，考察范圍比較廣，考察知識(shí)點(diǎn)比較基礎(chǔ)和常見；主觀題部分包括：古文分析題目3個(gè)小題型，分別是劃分標(biāo)點(diǎn)，加點(diǎn)詞匯的解釋和文言文翻譯，對(duì)比其他院校這部分內(nèi)容占有的分值相對(duì)比較大，占有25分的分值，但是考察能力和內(nèi)容還是比較基礎(chǔ)的，建議結(jié)合咱們的參考書目，針對(duì)題型加強(qiáng)鍛煉；語(yǔ)言學(xué)相關(guān)題目主要是對(duì)于語(yǔ)言學(xué)知識(shí)的了解和記憶，語(yǔ)用題目，主要考察我們對(duì)于具體的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，比如題目："什么是語(yǔ)境，不同情況下的應(yīng)用。"案例分析題是在跨文化環(huán)境中的課堂教學(xué)，是比較傳統(tǒng)的思路，分值只有20分，但是要求字?jǐn)?shù)是1500字，所以針對(duì)這部分內(nèi)容需要加強(qiáng)練習(xí)，最好形成自己的寫作模式和相對(duì)固定的方式。

　　三、備考提醒

　　所以我們?cè)趶?fù)習(xí)之初給學(xué)員推薦的參考書目，漢語(yǔ)基礎(chǔ)部分以黃廖本的現(xiàn)漢為基礎(chǔ)，這是必須全面透徹掌握的教材；漢語(yǔ)國(guó)際教育部分就以劉珣的《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》、胡文仲的《跨文化交際學(xué)概論》和程裕禎的《中國(guó)文化要略》為主，題目的數(shù)量分布很平均，另外，我們推薦朱勇的《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析》對(duì)案例分析與寫作有很大的幫助。請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備！