近年來，高校專業(yè)調(diào)整一直是熱點(diǎn)話題。其中“雙一流”院校專業(yè)的停招撤銷情況更是熱議的焦點(diǎn)。

該專業(yè)是與其他專業(yè)一起進(jìn)行大類招生。

近日，麥可思研究整理了各校信息公開網(wǎng)公布的專業(yè)設(shè)置名單，從中梳理出50余所“雙一流”院校公布的400多個(gè)已停招的專業(yè)。需要說明的是，停招專業(yè)并不等同于該專業(yè)不存在了，各校不同專業(yè)停招的原因也是多樣的。例如此前引發(fā)熱議的“清華大學(xué)停止土木工程等專業(yè)招生”的消息，對(duì)此清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，另外有些是，例如金融學(xué)是專業(yè)名稱改為經(jīng)濟(jì)與金融。

會(huì)在調(diào)整后，恢復(fù)招生。

此外還有一些高校的停招專業(yè)

停招可以看做是“專業(yè)撤銷的前兆”。

當(dāng)然，在更多情況下，

　　教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人曾介紹道，對(duì)于準(zhǔn)備撤銷的專業(yè)，學(xué)校一般會(huì)先把該專業(yè)停招幾年，等這個(gè)專業(yè)的在校生全部畢業(yè)，再進(jìn)行撤銷備案。

　　數(shù)據(jù)說明：

　　停招專業(yè)：本文主要統(tǒng)計(jì)的是各校2023年本科專業(yè)設(shè)置情況，但由于部分高校缺失相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)的是近3年或近5年的專業(yè)設(shè)置情況。

　　新增專業(yè)：根據(jù)教育部公布的2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果統(tǒng)計(jì)，新增專業(yè)包括通過備案和審批的專業(yè)。不含二學(xué)位和學(xué)制調(diào)整的專業(yè)。

電子商務(wù)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營銷

被“雙一流”院校停招最多

電子商務(wù)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營銷，

數(shù)據(jù)顯示，停招最多的專業(yè)是這三個(gè)專業(yè)均有9所“雙一流”院校停招。其次是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(7所)。

材料化學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理

停招等專業(yè)的院校數(shù)量也相對(duì)較多，均有6所“雙一流”院校暫停了這些專業(yè)的本科生招生。

　　對(duì)比“雙一流”停招專業(yè)TOP50榜單和我們統(tǒng)計(jì)的全國本科撤銷專業(yè)TOP100(2018-2022年)，我們發(fā)現(xiàn)停招數(shù)量較多的專業(yè)，撤銷數(shù)量也相對(duì)較多。電子商務(wù)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營銷3個(gè)專業(yè)在2018-2022年期間，全國共有21所、97所、51所院校撤銷。

工商管理類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)

停招專業(yè)數(shù)量最多

工商管理類

此外，我們對(duì)“雙一流”院校停招專業(yè)所屬的專業(yè)類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)停招數(shù)量最多，其后依次是

市場(chǎng)營銷

其中“雙一流”院校停招最多的工商管理類專業(yè)是，計(jì)算機(jī)類專業(yè)中被“雙一流”院校停招最多的是。是材料類專業(yè)中停招最多的。

電子信息工程、金融工程、工業(yè)設(shè)計(jì)。

電子信息類、金融學(xué)類、機(jī)械類停招最多的分別是新聞傳播學(xué)類中，停招的“雙一流”院校相對(duì)較多。

新設(shè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的

“雙一流”最多

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)

停招和撤銷專業(yè)的同時(shí)，各校新設(shè)專業(yè)的腳步也在加快。從教育部公布的2023年高校新增專業(yè)名單來看，“雙一流”大學(xué)共新增申報(bào)專業(yè)近172個(gè)。其中新增的“雙一流”院校最多(10所)。其后是數(shù)字經(jīng)濟(jì)(8所)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)(6所)、量子信息科學(xué)(5所)。

　　高校停招、撤銷專業(yè)和新增專業(yè)的現(xiàn)象是高等教育發(fā)展的必然結(jié)果。它們既反映了社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，也體現(xiàn)了高校對(duì)于教育質(zhì)量和學(xué)科發(fā)展的重視。

專業(yè)調(diào)整

　　專業(yè)調(diào)整，可稱得上是事關(guān)高校專業(yè)“生死”的大動(dòng)作，高校該如何決定哪些專業(yè)該停撤，哪些專業(yè)需增設(shè)?

　　我們?cè)貏e邀請(qǐng)到西華大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)蔣珍菊，請(qǐng)她就該校相關(guān)工作開展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

　　據(jù)了解2021年以來，西華大學(xué)以“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制改革為契機(jī)，建立了包括招生和就業(yè)數(shù)據(jù)在內(nèi)的量化模型，通過開展各種形式的評(píng)估、調(diào)查、檢查等手段，對(duì)專業(yè)教育質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。

　　2022年，在試行一年后西華大學(xué)正式出臺(tái)了《本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整管理辦法》。據(jù)了解，該校專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系主要涉及師資隊(duì)伍、專業(yè)開設(shè)條件、專業(yè)對(duì)學(xué)科支撐、實(shí)踐教學(xué)效果、生源影響及就業(yè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)社會(huì)聲譽(yù)等幾個(gè)方面。其中，人才培育質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量會(huì)是學(xué)校重點(diǎn)考察的指標(biāo)點(diǎn)。

　　每年，學(xué)校通過持續(xù)開展的專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，開展專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展。

　　專業(yè)的壓減停撤一直是高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的難點(diǎn)。

　　蔣珍菊處長(zhǎng)表示，學(xué)校在相關(guān)文件中明確，調(diào)整專業(yè)師資隊(duì)伍支撐不足、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)不強(qiáng)的本科專業(yè);撤銷部分實(shí)力弱、發(fā)展乏力且對(duì)社會(huì)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)建設(shè)支撐度不高的本科專業(yè)。對(duì)處于國家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)期內(nèi)，或?qū)I(yè)認(rèn)證有效期內(nèi)的專業(yè)，不予進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)綜合排名情況，予以相應(yīng)處理。

　　西華大學(xué)依據(jù)各專業(yè)辦學(xué)水平等具體情況，建立了專業(yè)預(yù)警、減招和停招機(jī)制。

　　若某個(gè)專業(yè)屬于6種情形之一，譬如在教育主管部門等其他官方組織的專業(yè)評(píng)估中得分處于60～70分之間，或在學(xué)校組織的年度專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中被評(píng)為“C”級(jí)及以下，或上一年度就業(yè)去向落實(shí)率低于70%等，將被預(yù)警;預(yù)警期為1～2年，其間將減少其招生人數(shù)。如果限期整改后各方面指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn)，綜合評(píng)價(jià)明顯提升，則恢復(fù)招生計(jì)劃。

　　若某個(gè)專業(yè)屬于5種情形之一，比如在教育主管部門等其他官方組織的專業(yè)評(píng)估中得分低于60分，或在學(xué)校組織的年度專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中被評(píng)為“D”級(jí)及以下等，則被暫停招生;暫停期為5年以內(nèi)。如果超過5年未整改或整改效果不明顯的，撤銷相應(yīng)專業(yè);整改效果明顯的專業(yè)，則納入預(yù)警專業(yè)管理，恢復(fù)招生指標(biāo)至預(yù)警階段的水平。