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2019中國傳媒大學(xué)漢語國際教育碩士真題分析

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時間2020-06-28 17:14:09

一、試卷結(jié)構(gòu)即科目分值和題型



  二、參考書目

  如專業(yè)一【漢語基礎(chǔ)】

  1、黃伯榮、廖序東著:《現(xiàn)代漢語》(增訂5版),高等教育出版社,2011年。

  2、王力主編:《古代漢語》,中華書局,2011年。

  3、《語言學(xué)綱要》,北京大學(xué)出版社,2005版,葉蜚聲、徐通鏘

  專業(yè)二【漢語國際教育基礎(chǔ)】

  1、《對外漢語教學(xué)概論》,趙金銘,商務(wù)印書館

  2、《跨文化交流學(xué)》,關(guān)世杰,北京大學(xué)出版社

  3、劉珣:《對外漢語教育學(xué)引論》,北京語言大學(xué)出版社,2007年。

  4、程裕禎著:《中國文化要略》第3版,外語教育與研究出版社,2011年。

  三、典型題目分析重難點(diǎn)

  專業(yè)一

  名詞解釋:學(xué)習(xí)型詞典:學(xué)習(xí)型詞典是針對外語學(xué)習(xí)的需要而編纂的,其微觀結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含著外語學(xué)習(xí)所必需的各類信息,如語法信息等。

  順序范疇:順序范疇是對事物或行為動作排序規(guī)律的抽象概括。順序范疇也是漢語中制約句法的一個重要的語義范疇。如在現(xiàn)代漢語里順序范疇制約著“名詞+了”句法格式,不含有順序義的名詞不能進(jìn)入“名詞+了”句法格式。

  簡答題:

  “她不愿意去”和“她并不愿意去”

  “并”這里作副詞,加強(qiáng)否定的語氣,放在“不、沒(有)、未、無、非”等前邊,常用于表示轉(zhuǎn)折的句子中,有否定某種看法,說明真實(shí)情況的意味。

  寫出成語或慣用語:由夏入秋,天氣轉(zhuǎn)涼,現(xiàn)在也比喻天氣炎熱【解析】“七月流火”

  專業(yè)二

  中外文化:18題填空、10題選擇、10題判斷。

  跨文化交流學(xué):3個簡答題。兩題是書上的,比較常規(guī)。另一題是“跨文化交流應(yīng)該注意什么”,屬于開放性題目,但回答時應(yīng)注意分不同層面。

  對外漢語教學(xué)概論:3個簡答題,有一題是“趙金銘關(guān)于語法研究的基本觀念”,可能是學(xué)生在復(fù)習(xí)中容易忽視的知識點(diǎn)。其他兩題很常規(guī)。

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  四、勤思備考提醒

  專業(yè)一幾乎全是主觀題,以現(xiàn)代漢語為主,語綱為輔?!豆糯鷿h語》主要看第一、二冊,往年古漢容易出原文,今年是“庖丁解牛”(第2冊的P386),所以對于看過書的這一部分難度不大。

  專業(yè)二的《跨文化交流學(xué)》和《對外漢語教學(xué)概論》主要以簡答論述題型掌握,對于一些開放性問題要有更深層更全面的認(rèn)識??傮w難度不大,考生要以教材為準(zhǔn),同時也可以結(jié)合勤思的課程和資料,可以幫助大家理清相關(guān)脈絡(luò)體系,講練結(jié)合,夯實(shí)知識。